注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

梦之缘的博客

在这里寻找一份安逸,寻找一个梦想

 
 
 

日志

 
 

2012年06月27日  

2012-06-27 14:19:56|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

浅析班主任管理方法

会同二完小      许秀花

随着素质教育的深入、当今城乡一体化的速度加快,大量农民工进城打工背景下,农村留守儿童的增多,再加上孩子随着年龄的增长,其心理也发生了很大的变化。如何管理好一个小学的班级,如何管好这群孩子,造就一个积极向上的班级体,确保孩子健康全面发展,班主任工作是关键。班主任作为班级体的组织者、教育者和指导者,在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用,责任重大。要管理好班级,必须得分析小学班级的现状,根据实际采取相关措施,小学教育教学才能与世俱进,走上正规化、系统化的道路。同时现有环境下班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做,所以很多教师都不愿当班主任。在我看来,班主任工作虽然难做,但只要全身心的投入去做,也一定能做好。   

在我的教学生涯里,我一直担任班主任。在这二十多年的工作中,我深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作。现就班主任管理工作谈谈我的几点看法。
  一、掌握学生现状作好切实可行的班主任工作计划
  小学基础条件差,现在的农村很多家长外出打工,孩子一般由不识字的爷爷奶奶带,由于娇惯,养成了一些坏习气,生活不能自理,缺乏自觉性,学习马虎、纪律松散,这些学生如果不搞好管理,以后将会对社会造成负面影响。此外,农村孩子与城市孩子相比,也存在一定的差距,部分家长的教育理念和文化素质相对落后,家长对孩子教育的重视程度不够,鉴于以上情况,这就要求班主任必须从各方面,用多种方法尽早了解学生情况。从实际情况出发,把特殊儿童引到正确的道路上来。因此,作为班主任,仅仅抓好学习成绩做严师、抓好生活做慈母是不够的。

二、结合实情组建班委会发挥班委职能

从学校的班级实际出发,努力创建一有自己特色的班级管理体系,我任教的学校班级人数有60多,人数多工作头绪繁多,工作繁重,如果事事都自己去抓,不仅要累坏自己,还会顾此失彼,手忙脚乱,因此,班委会职能的发挥,对班主任工作是一个巨大的帮助,我们千万不可忽视。
  班干部是班主任的得力助手。固定的有班长、学习委员、文娱委员、体育委员,有了固定的班干,在班级管理中就具有权威性,便于班级管理。由于人数多可以让学生采取轮流担任班委,这样就能让大部分同学得到锻炼,培养了同学们的责任心,极大的调动了学生的集体荣誉感,增加了他们的上进心。
  三、班级管理要做到以人为本,言传与身教且要关心和爱护学生

小学孩子的习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任就应当了解班风、学风、学生的个性特征,对班级所有学生一视同仁,不能有所偏爱,这一点对班主任来说至关重要,凡事都做到对事不对人,不管是班长还是普通学生,不管是优生还是学困生,不管是成绩好的,差的;听话的,还是调皮捣蛋的;男生还是女生等都必须一视同仁,平等对待,不能有所偏心。都要一样看待,让学生感到老师无私的爱和深切的关怀,感到班主任是最信任的人,是有话最可诉的人。这样,班主任和学生的思想沟通了,也能在学生中建立威信,学生有什么心里话才会向班主任说,在行动上也会更加支持班主任的工作,教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。

此外,班主任是与学生接触最多,对学生影响最大,和学生交往最密切的老师。班主任的一言一行,都会对学生产生很大的影响。因此,我时刻都要求自己以身作则。如坚持天天早到学校,晚回家;看见教室地上有纸屑,主动捡起;学校组织学生拔草,我也与他们一起干……在教育过程中,我深深体会到,班主任必须以自己良好的道德感化学生,坚定的意志感染学生,崇高的信念感召学生。          

四、班主任要善于表扬,巧妙批评,以典型为榜样

班主任和学生的关系既是师生关系,也是平等的人与人的关系,对学生不可居高临下,盛气凌人。评价学生要客观公正,对学生要一视同仁,不护短,不偏爱。小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励,可以增强他们学习的勇气和力量。当然“金无足亦,人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响,学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事,作为老师要正视学生的差异,对于“问题学生”要从关爱的心态出发,对他们要动之以情、晓之以理,用人格力量去感化他们。

对差生要尽量看到学生身上的优点,哪怕是微不足道的一点长处,也要加以引导,要找到差生之所以差的原因,让他看到希望,振作起来。说不定这就是差生树立自信心的开始。班主任只要抓住差生的一点闪光点,并使其发扬光大,就是雪中送炭,抓住了关键。某些学生的不良习气不是在一天之内形成的,学生的良好品质也不是在一天之内形成的,学生的良好品质和文明行为也不是在短时间内可以培养的,所以,班主任的工作要有耐心,要不怕反复,要坚持不懈,要注重师生,生生关系的和谐,尊重学生的个体人格,让学生不好的一面,通过老师的外在帮助,内化为本身的需要,从而向好的一面发展。在班级日常管理中,久而久之,学生的自尊心和自信心就一定能培养起来。
  五、还要善于架起与家长沟通的桥梁
  家访是做好班主任工作的重要途径。由于不同家庭文化层次的特殊化,在家访时就应该给家长灌输一些现代教育观念,让家长知道从哪些方面去教育孩子?怎样教育孩子,并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为,其次,还应适时召开家长会,开会时,家长和科任教师有说不完的话,用这种谈话方式老师会及时回答家长提出的问题,取得家长的好评,收到良好的效应,交流沟通多了,就能了解学生的思想动态和行为表现,及时解决他们的思想困惑,纠正其不良行为。

做好班主任工作有着很深的学问,对孩子的学有所成和健康发展至关重要,只要我们热爱教育事业,热爱班主任工作,有对班级管理的责任心,留心观察,认真研究,就能把这项工作做好。在今后的教学生涯中,中我将不断总结经验,不断反思,不断改进完善,不断汲取新鲜养料,不断学习,提高育人的本领,我将继续耕耘我的那片园地,努力做好一个特色的小学班主任

  评论这张
 
阅读(2)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017